Questionário de Fixação: Força Elétrica e Campo Elétrico

1) Defina Força Elétrica.

2) Defina força gravitacional.

3) Qual a relação entre força elétrica e força gravitacional?

4) O que determina a lei de Coulomb?

5) Em física, qual da ideia de campo?

6) Defina e explique a ideia de campo gravitacional?

7) Defina e explique a ideia de campo elétrico?

8) Quais as características de campo elétrico?

9) Quais as características das linhas de campo elétrico?

10) Explique como ocorre o movimento de cargas no interior de um campo elétrico?

11) Defina e explique o funcionamento da blindagem eletrotática, e apresente a importância deste conhecimento físico no meio tecnológico.

12) Defina e explique o poder das pontas, e apresente a importância deste conhecimento físico para o meio tecnológico.

Prática de ensino: esclarecendo as dúvidas dos alunos.

AS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR EM RELAÇÃO A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

                                                                                                     Autor: Prof. Pedro dos Santos Ribeiro

                                                                                                            Licenciado em Física - UFAL

                                                                                                             Cursando Matemática - IFPE

     A sociedade atual está cada vez mais evoluindo em relação as tecnologias de informação (TI) e em relação as tecnologias da informação e comunicação (TIC). No entanto, este avanço vem influenciando o surgimento de novas formas de ensinar e aprender, devido ao fato de os indivíduos estarem sempre em contato com essas tecnologias, tornando-as essencial para auxiliar suas atividades do cotidiano. Nesta perspectiva, há a necessidade de desenvolver novas estratégias didáticas que atendam os estudantes, associando estas tecnologias com o processo de ensino aprendizagem, de tal forma se possa obter uma a aprendizagem significativa, ao associar as tecnologias, que estão inseridas no contexto social em que vivem com situações problemas vividas pelos os estudantes, fazendo relações com o contexto do material didático estudado.

     Isto implica em uma nova forma de proporcionar o processo de ensino aprendizagem, como sendo a educação a distancia, que por sua vez, exige a necessidade de mais atribuições do professor para lecionar suas aulas ao abordar esta modalidade se ensino. Além de ser preciso desenvolver várias habilidades e competências necessárias para esta pratica pedagógica.

    Dentre as atribuições essenciais, temos: mediar à aprendizagem dos estudantes de forma interativa, comunicativa e dialogal; incentivar e/ou motivar os estudantes ao estudo; proporcionar para os alunos maneirar de desenvolver sua autonomia de aprendizagem, fazendo com eles compreendam que são agentes responsáveis pela sua própria aprendizagem e que o professor é um sujeito que irar mediar a construção de conceitos e significados, em prol de desenvolver o conhecimento, o saber;  promover o pensamento crítico e reflexivo no aluno; saber planejar as aulas que envolvem os recursos tecnológicos; auxiliar os estudantes quanto ao uso das tecnologias utilizadas nas aulas; demonstrar a importância e as possibilidades do uso das tecnologias em sala de aula; proporcionar atividades que relacione o as leituras de estudos com as tecnologias e as praticas vivencias dos estudantes; saber avaliar os estudantes,  além da forma somativa e formativa, mas principalmente pelas suas habilidades e competências que estão sendo adquiridas no processo de formação.

     Evidentemente, é necessário ter muito cuidado para que esta nova prática de ensino não retorne ao ensino bancário, portanto, é necessário que os professores tenham habilidades e competência quanto ao uso das tecnologias, e saber aplica-las em sala de aula. Para isto ocorrer, os professores devem se capacitar de forma continuamente, pois as mudanças tecnológicas ocorrem também continuamente.

   Sem dúvida alguma, as novas metodologias de ensino que surgiram devido ao avanço das tecnologias da informação (TI) e das tecnologias da informação e comunicação (TIC) trouxeram mudanças significativas para o processo de ensino aprendizagem, tanto na forma de ensinar e aprender, pois possibilita um maior contato entre os sujeitos de aprendizagens, quanto no acesso a educação, porque possibilita que o contato entre os sujeitos de aprendizagem possam ocorrer em espaços físicos distantes, sem perder o objetivo do processo de ensino aprendizagem. No entanto, essas mudanças favorece para a democratização do acesso a educação, dando a oportunidade a milhares de pessoas a terem formações acadêmicas e/ou profissionais, para que possam ser útil no sem cotidiano, em suas práticas profissionais e/ou vivenciais.

Questionário sobre força elétrica e campo elétrico.

1- (PUC MG) Coulomb descobriu que a força de atração ou repulsão entre duas cargas puntiformes obedece a uma lei semelhante à Lei da Gravitação Universal para duas massas puntiformes. Uma dessas semelhanças é que, em ambas, a força é:

a) inversamente proporcional ao quadrado da distância entre as partículas.

b) inversamente proporcional à distância entre as partículas.

c) diretamente proporcional ao quadrado da distância entre as partículas.

d) diretamente proporcional à distância entre as partículas.

2-  (UDESC) Assinale a alternativa CORRETA.

a) Cargas elétricas de mesmo sinal se atraem e cargas elétricas de sinais contrários se repelem.

b) Em um corpo eletricamente neutro há a mesma quantidade de elétrons e prótons, mas, como a massa do próton é maior do que a massa do elétron, a carga elétrica total do corpo é positiva.

c) Os metais não possuem elétrons livres e, por isso, são bons condutores de eletricidade.

d) O módulo da força entre dois pequenos corpos eletrizados é inversamente proporcional ao quadrado da distância entre eles.

e) Quando uma barra de vidro é atritada com um pano de lã, há a transferência de prótons de um para o outro.

3- (PUC RS) A figura abaixo representa duas pequenas cargas elétricas atraindo-se.

Em relação a esses dados, é correto afirmar que:

a) as duas cargas são positivas.

b) a carga Q₁ é necessariamente negativa.

c) o meio onde se encontram as cargas não influi no valor da força de atração.

d) em módulo as duas cargas são necessariamente iguais.

e) as duas cargas atraem-se com forças iguais em módulo.

4- (ACAFE SC) Sabe-se que duas cargas elétricas exercem forças elétricas uma sobre a outra.

Em relação a essas forças, é correto afirmar que terão:

a) sentidos opostos, somente se as cargas tiverem sinais contrários.

b) o mesmo sentido, se as cargas tiverem o mesmo sinal.

c) o mesmo sentido, se as cargas tiverem sinais contrários.

d) sentidos opostos, somente se as cargas tiverem o mesmo sinal.         

e)  sentidos sempre opostos, independentemente dos sinais das cargas

5- (UNIFOR CE) Duas pequenas esferas condutoras idênticas P e Q, estão eletrizadas com cargas de –2,0mC e 8,0mC, respectivamente.

Elas são colocadas em contato e, em seguida, separadas de uma distância de 30 cm, no vácuo. A força de interação elétrica entre elas, e a intensidade dessa força, serão, respectivamente, de:

Dado:  K = 9,0 . 10⁹Nm²/C²

a) atração, de 1,6 . 10^–1N

b) atração, de 2,5 N

c) repulsão, de 9,0 x 10^–1N

d) repulsão, de 1,6 x 10^–1N

e) repulsão, de 2,5 N

6-  Duas cargas elétricas iguais, de 4 µC, encontram-se separadas de 6 m, no vácuo. Determine a intensidade da força entre elas e o tipo de força existente.

7- Duas cargas elétricas iguais, em módulo, mas de sinais opostos, encontram-se separadas de 3m, no vácuo, Considerando o módulo da carga elétrica 5 µC, qual a intensidade da força elétrica entre elas? Qual o tipo de força existente?

8- (UFRRJ) A figura abaixo mostra duas cargas q₁ e q₂ afastadas a uma distância d, e as linhas de campo do campo eletrostático criado.

Observando a figura acima, responda:

a) quais os sinais das cargas q₁ e q₂?

b) a força eletrostática entre as cargas é de repulsão? Justifique.

9- Determine o módulo do vetor campo elétrico em um ponto P situado a 3m de uma carga elétrica puntiforme Q=2,7μC, no vácuo. Considere k=9.10 ⁹ N.m²/C²

10- Determine o módulo do campo elétrico criado por uma carga elétrica puntiforme q=2.10 ^-10 C, no  ponto P a 0,5m da carga. Considere k=9.10 ⁹ N.m²/C²